如果孩子们要什么有什么，他们就永远不会有...
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通过花瓣采集插件采集于2014-09-15 10:27:32
如果孩子们要什么有什么，他们就永远不会有耐心；如果孩子们事事顺心，他们就学不会合作。除非孩子们感觉到痛苦和失去，否则他们就无法学会同情和尊重；除非孩子们身处逆境，否则他们就学不会勇气和乐观。——约翰.格雷
儿童美术
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【DIY小课堂】用手纸芯来做创意可真真是个好工具，一定要分享给大家！！（转）
世界上最美的八种蝴蝶。
儿童画一旦失去了主动，抽掉了喜欢，画得再像也是一个没有灵魂的躯壳，就像一把干草嚼之无味。而好的画，即便是画得一点儿也不像，也不影响儿童创造和想象的表达。
蒲公英纸艺~ 黄色的是什么花呢？做出来真的好漂亮但是也确实挺麻烦的，喜欢的亲就做一束吧~~
"没有一门学科能像美术这样直接有效地作用于儿童创造力和潜能的激发!" ——鲁道夫•阿恩海姆
好的教育，是引导孩子自己去尝试、体验和思考，包括质疑我们，不断增加孩子的选择，增强孩子的力量，去自己解决问题。坏的教育，则总试图去替代孩子思考和解决问题，不断减少孩子的选择，削弱孩子的力量，让孩子确信我们的答案是唯一正确的。而更坏的是，多数人认为后者才是为孩子好，才是好的教育。
【价值】一学者坐船，问渔夫：懂数学？渔夫：不懂！学者：你的生命失去一半。船行河中，学者：懂文学？渔夫：不懂！学者：剩的一半生命又失去一半。船突然漏水，渔夫：懂游泳？学者：不懂！渔夫：你的生命全失去了。启示：人的价值不是他拥有多少技能，而是他拥有的技能在实践中发挥多少价值。
生命是一段旅程，不是一场竞赛。努力守护孩子当下的快乐和幸福，不焦虑、不盲从，不攀比，把握好每个当下便是成功的人生。给孩子无条件的接纳和爱，让孩子从小能体验过发自肺腑的快乐，从而形成一条链接未来的精神通道，这样孩子在成年后，即使身处低谷，被爱滋养过的心灵，依然有一种免于崩溃的力量。
一个孩子向前走，他最初看到的是什么，他终将成为什么。阅读其实是让孩子看见。他(她)的看见，便是他（她）的未来。（诗人惠特曼）
如果孩子们要什么有什么，他们就永远不会有耐心；如果孩子们事事顺心，他们就学不会合作。除非孩子们感觉到痛苦和失去，否则他们就无法学会同情和尊重；除非孩子们身处逆境，否则他们就学不会勇气和乐观。——约翰.格雷
【什么对孩子重要】1、性格培养比分数培养重要；2、教孩子方法比直接告诉解决办法重要；2、夸赞孩子善良的动机比责骂因此做错了事情重要；3、让孩子付出对父母的爱比拒绝孩子帮忙重要；4、教孩子跌倒后如何爬起来比保护孩子不跌倒、不受伤害重要。5、给孩子需要的爱，而不是自以为是的爱
【批评孩子有技巧】1.要使用恰当的语气，批评之前家长先评估一下事情的严重程度，找准需要的语气，让孩子明白生气的原因，通过家长的情绪了解事情严重与否；2.不要翻旧帐，不要在批评一件事的同时又提起另一个错误，一次只谈一个问题；3.批评要及时，尽量不要跟孩子秋后算账。
性格的作用比智力大得多，头脑的作用不如心情，天资不如由判断力所节制着的自制、耐心和规律。开始在内心生活得更严肃的人，也会在外表上开始生活得更朴素。悔恨自己的错误，而且力求不再重蹈覆辙，这才是真正的悔悟。优于别人，并不高贵，真正的高贵应该是优于过去的自己。 ——海明威《真实的高贵》
儿童绘画不是在训练学生成为画家，而是协助孩子通过绘画这种方式来提升观察力、审美力和创造力。绘画是了解孩子的窗口，每个孩子都是艺术家。儿童画要符合儿童的心理特点，想象力强，写实性弱。儿童画的天真幼稚是其年龄特点的正常反应，是其生理和心理的真实写照。
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画在雪松木上的山川与湖泊，木纹的肌理给画面增添了迷幻的味道。作者：Cathy McMurray
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