室内空间的划分是通过隔墙实现的，隔墙采用了儿童的身体尺度来界定室内空间，这样，成人在建筑内的所有地方都可以清楚地看到孩子并控制局面。每间教室内的家具都发挥了存储功能，长椅/更衣箱、有锁储物柜的高度也能保证成人看到孩子。所有的建筑设备区域都集中设置在一起，从而保证了建筑的有效利用。　　建筑表皮是一个连续的褶皱，这样的设计解决了朝向、照明和空气流通的问题。有顶室外空间变成了新的延伸区域。大屋顶遮挡了所有的室内空间，为幼儿园所有不同的区域提供了光线与新鲜空气，教室正处在这个大屋顶的保护之下。孩子们在高度不同

室内空间的划分是通过隔墙实现的，隔墙采用...

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●Ｓ﹑èпg°从咸鱼有梦

转采于2014-12-02 16:14:24

室内空间的划分是通过隔墙实现的，隔墙采用了儿童的身体尺度来界定室内空间，这样，成人在建筑内的所有地方都可以清楚地看到孩子并控制局面。每间教室内的家具都发挥了存储功能，长椅/更衣箱、有锁储物柜的高度也能保证成人看到孩子。所有的建筑设备区域都集中设置在一起，从而保证了建筑的有效利用。
　　建筑表皮是一个连续的褶皱，这样的设计解决了朝向、照明和空气流通的问题。有顶室外空间变成了新的延伸区域。大屋顶遮挡了所有的室内空间，为幼儿园所有不同的区域提供了光线与新鲜空气，教室正处在这个大屋顶的保护之下。孩子们在高度不同

景观元素——景墙

●Ｓ﹑èпg°