佛山梅沙双语学校
校园主入口,考虑到项目的展示属性与空间趣味性,提取建筑“黄盒子”元素,运用于logo墙和荣誉墙,景观与建筑的完全融合呼应城市界面。作为街道与学校活动的缓冲空间,设置休闲坐凳和林荫广场,使得校园与城市进行互动。
步入校园,形象阶梯明亮的颜色让校园质感不失统一又富有节奏,延伸收缩的样式塑造出攀登书山的仪式感。阶梯与艺术盒子、大树,将时间与景观融合在一起,形成独特的情感记忆点。中间开阔广场,为校园通行和集会的主要空间。
校园主入口,考虑到项目的展示属性与空间趣味性,提取建筑“黄盒子”元素,运用于logo墙和荣誉墙,景观与建筑的完全融合呼应城市界面。作为街道与学校活动的缓冲空间,设置休闲坐凳和林荫广场,使得校园与城市进行互动。
步入校园,形象阶梯明亮的颜色让校园质感不失统一又富有节奏,延伸收缩的样式塑造出攀登书山的仪式感。阶梯与艺术盒子、大树,将时间与景观融合在一起,形成独特的情感记忆点。中间开阔广场,为校园通行和集会的主要空间。